为开阔学院师生的学术视野，深化对高等教育领域的认知，提高专业深度与知识广度，点燃师生对教育学探究的热情，学院于2024年9月19日16时在师范学院103学术报告厅开展了本年度第四场“西部教育论坛”学术讲座。学院有幸邀请大连理工大学高等教育研究院党委书记、院长李枭鹰教授作了题为“我的高等教育研究:体会与感悟”的学术讲座，讲座由学院教育系主任付娟教授主持，学院教育学科全体教师、教育学专业本硕学生参加。
教育学为什么是一门难学的学科？李枭鹰教授从自身多年教育学学习经历出发，引发在座师生对教育学学习方法的思考。通过引用当代中国生态美学家袁鼎生教授的话，引出了“立论立说:学术人应有的追求和使命”的论题，进而讲述了对教育学研究的根本思路：自己去研究，相信自己的体验和体会。李枭鹰教授还介绍了教育学是一个开放的学科，在学习方法上，要多看“无用之书”，对于教育学的研究要超出教育的范围，从历史学、法学、社会学各方面入手，从而养成良好的教育素养。
作为教育研究者，应该从哪些方面做起？李枭鹰教授从六个方面展开阐述。一是要力争做一个“有理论思维”的研究者；二是要力争做一个“有根本观念和方法论”的研究者；三是要力争做一个“有问题且持续发问”的研究者；四是要力争做一个“坚持三元论哲学”的研究者；五是要力争做一个“善于提出新概念”的研究者；六是要力争做一个“有整体学术规划”的研究者。
活动最后，聆听讲座的师生纷纷就自己研究上的困惑与李教授进行广泛交流，李教授耐心解答师生们提出的问题，不仅在学术研究的方法上提供了具体指引，还对老师与学生们的科研焦虑进行了疏解，建议研究生阶段要以“探究性学习为主来耦合知识性学习”，突出知识服务于问题解决的实践性，同时，建议老师们要将“生活中的问题当作课题来研究”，当生活、科研、读书融为一体时，做学术也就自得其乐了。经过李教授的点拨在座的师生茅塞顿开，收获颇丰。最后，付娟老师对李教授既充满热情又干货满满的讲座表示感谢。
此次讲座的成功举办，不仅为教育系的师生们提供了一个宝贵的学习平台，更重要的是，它极大地拓宽了学生们的学术视野。通过讲座，学生们对高等教育学这一学科有了更为深刻的认识和理解，为他们未来的学术探索和职业发展奠定了坚实的基础。此后学院将继续举办此类高质量学术活动，以进一步促进学术交流和知识传播。
(图/张琰璐 文/杨申、申爽)
