【校友风采】访西安市高新一中初级中学数学教师、2023届校友张梦媛
前言
薪火赓续师范路，知行笃行育芳华。石河子大学师范教育办学传统深厚，在原师范学院分设后，数学与应用数学（师范）专业在理学院延续师范人才培养职能，形成了重基础、重实践、重技能的育人特色。
西安市高新一中初级中学数学教师、石河子大学2023届数学与应用数学（师范）专业校友张梦媛，正是这一培养链条上成长起来的青年教师的生动样本。从本科试讲、竞赛、支教，到硕士阶段的学术训练，再到重点中学真实课堂，她用一路深耕，完成了从师范学子到青年教师的稳步成长。
校友简介
张梦媛，中共党员，石河子大学理学院数学与应用数学（师范）专业2019级本科生，2023年获理学学士学位；2026年获陕西师范大学数学专业硕士学位；现为西安市高新一中初级中学数学教师。
本科阶段，她获得全国大学生数学建模竞赛国家二等奖、全国大学生数学竞赛（新疆区赛）一等奖、新疆高校师范生教学技能竞赛自治区级一等奖，以及兵团普通高校2023届“优秀毕业生”、石河子大学“三好学生”、石河子大学“优秀共青团员”、石河子大学校级一等和二等优秀奖学金、石河子大学理学院书写技能竞赛“粉笔字三等奖”等十项奖项与荣誉。
硕士期间，她获陕西师范大学校级一等奖学金。依托学校完善的师范生培养体系，她扎实夯实学科基础、积极锤炼教学技能；深造期间精进学术素养、打磨逻辑思维；从业后深耕中学数学课堂教学，将多年积累的专业功底转化为优质教学能力，在一线讲台稳步成长为优秀的青年骨干教师。
植根石大：试讲、竞赛、支教练就基本功
一名优秀教师的成长，绝非一朝一夕之功，大学阶段的系统培育，是职业道路最坚实的底气。张梦媛扎实的教学基本功、敢拼敢闯的职业素养，都源于石河子大学系统化、实战化的师范人才培养模式。
我校师范专业立足理论与实践双向培育，为师范生搭建了完整的成长平台。在校期间，专属的课堂试讲训练课程、任课教师一对一精准点评，让她早早熟悉授课逻辑、规范课堂表达、建立教学思维；从院赛、校赛一路征战至自治区级的师范生教学技能竞赛，层层竞技的打磨，不断优化她的课堂把控与授课能力；2022年3月至9月在和田地区策勒县第四中学的支教实习，让她沉浸式扎根真实课堂，彻底实现了书本理论与教学实践的深度融合，全方位筑牢了一名数学教师的底层能力。
本科阶段的理论深耕、技能实训与一线实践，为她的职业道路铺好了坚实路基，构成了她从教路上不可替代的核心根基。
“本科练教学基本功，研究生练逻辑思维，两者都是作为数学教师的最大底气。”
深造陕师大：学术训练反哺数学课堂
在石大夯实教学能力的基础上，张梦媛选择继续深造，不断完善自身综合能力，实现全方位提质成长。她坦言，自己攻读的数学学硕区别于教育硕士，不会针对性训练课堂授课技巧，却为她的教学能力带来了另一种关键提升。
研究生阶段常态化的组会汇报、学术研讨，要求条理清晰、逻辑严谨的输出表达，长期的学术训练，极大锤炼了她缜密的逻辑思维与精准的口头表达能力。而数学教学的核心，正是逻辑的传递、思维的引导。
这份在深造期间沉淀的学术素养，反向赋能中学数学课堂，让她的授课更有条理、讲解更透彻、逻辑更清晰，实现了教学能力的进阶升级。
求职闯关：真实课堂检验真功夫
扎实的母校培育、持续的自我精进，让张梦媛拥有了从容应对激烈求职竞争的底气。结合自身求职经历，她梳理了当下重点中学教师招聘的主要环节：学科笔试、教育情景结构化面试、无生试讲、真实课堂授课、校长面谈，全方位考察求职者的学科功底、教学能力与临场心态。
求职路上，令她印象最为深刻的便是真实进班授课环节。在高压的求职场景中，她仅拥有一小时独立备课时间，无任何教辅资料参考，需要直接站上真实课堂面对学生。巨大的临场压力之下，台下学生积极的思考与互动反馈，化解了她的紧张，也让她真切触摸到课堂的温度，坚定了自己深耕教育的初心。
“无生试讲考验功底，进班试讲考验心态，学生的回应，是讲台之上最好的安慰剂。”
扎根一线：师生双向奔赴的育人日常
顺利入职西安高新一中后，张梦媛正式扎根中学数学教学一线，将多年积累的能力与初心，悉数倾注于三尺讲台。真实的教学工作，充满了挑战与温暖并存的日常小故事。
在日常教学中，她时常面临课堂把控、学情差异、重难点突破等各类教学难题，但始终保持精进的态度，在实践中不断打磨教学设计、优化授课方式、贴合学生思维。每当看到学生跟随自己的引导突破数学难点、解锁学科思维，看到学生在课堂上收获成长、眼里绽放光亮，这份双向的温暖与治愈，成为她坚守教育、持续深耕的最大动力。
于她而言，讲台从来不是教师的独角戏，师生双向奔赴、彼此成就，才是教育最动人的模样。她以扎实的学科功底、细腻的教学方式、真诚的育人态度，在一线课堂稳步成长，充分展现了石大师范师范教育培养的数学师范专业学子过硬的专业能力与优良的精神风貌。
寄语同窗：心有方向则笃定前行，暂无航向则厚积当下
结合自身求学与求职的完整经历，张梦媛为在校学子给出了恳切而精准的成长建议。
“目标明确便定向发力，方向不明就立足当下。”
她提到，立志从教的同学，要紧抓大学实训、竞赛、支教资源，锤炼教学本领；深耕学术的同学，要狠抓学业成绩、积极参与科研竞赛，为升学铺路；暂时没有目标的同学，无需焦虑，踏实做好当下即是最好的成长。针对考研学子，她提醒：尽早明确报考方向，重视专业课基础，保持稳定复习节奏，注重真题复盘与心态调整，以平稳而坚定的状态走好备考每一步。
结语
从石大校园蓄力扎根，到硕士阶段精进不休，再到重点中学站稳讲台，张梦媛的成长轨迹，是个人脚踏实地、持续深耕的奋斗成果，也是我校师范教育高质量育人成果的有力印证。
对于未来的教育之路，张梦媛有着清晰且坚定的规划：一方面持续巩固数学学科专业功底，保持学术与专业的严谨性；另一方面深耕一线教学，持续积累课堂经验、精准把握学情、打磨教学设计。她立志将晦涩严谨的数学知识通俗化、生动化，让学生感受数学学科的独特魅力，始终做一名站稳讲台、深耕教学、温暖学生的青年教师。
以根基立讲台，以匠心育新人。从青涩师范学子，到成熟青年教师，张梦媛用一路深耕、一路坚持、一路成长的经历，诠释了石大学子笃学力行、知行合一的优良品质。母校的培育为她扎根沃土、蓄力生长，个人的奋斗让她逐光而行、绽放芳华。
愿更多石大学子以榜样为灯，深耕当下、笃定前行，在沉淀中成长，在坚持中蜕变，不负母校栽培，不负青春韶华，在属于自己的领域闪闪发光、逐梦致远！
文字：李敏 郑婧雯
时间：2026.10.29
转载来源：石大理苑之声
