近日，石河子大学师范学院共有3项教学成果获奖，基础教育系列一等奖1项、基础教育系列二等奖1项、高等教育系列本科方向三等奖1项，充分彰显了学院在教师教育和基础教育教学改革领域的深厚积淀与创新实力。近年来，我院始终坚持立德树人根本任务，突出教师教育特色，持续深化“UGS/UGK”协同育人和“三全育人”综合改革，推动科研反哺教学、服务反哺育人。此次3项成果获奖，是学院长期深耕本科教学和教师教育改革的集中体现。下一步，学院将以获奖为契机，进一步健全教学成果培育、遴选、推广和激励机制，深化人才培养模式与评价体系改革，为加快推进兵团教育高质量发展、办好人民满意的教育作出新的更大贡献。

 一、基础教育系列一等奖

成果名称：《精准·赋能·协同：南疆中小学教师专业发展帮扶模式建构与实践》

完成人：王福、李新东、张婷婷、韩玺英、王雨疏、张红霞

成果第一完成人王福，师范学院课程与教学系党支部书记，副教授，硕士生导师，中国教育发展战略学会促进西部教育发展专业委员会理事、兵团继续教育专家库专家。长期深耕课程与教学论、小学教育（数学教育）、教育统计与教育测量评价等方向，近年来将研究重心聚焦于兵团文化戍边教育、教师专业发展与南疆教师帮扶领域。先后主持教育部人文社会科学研究项目《生活史视角下新疆兵团文化戍边研究》、兵团教育科研项目《新时代兵团义务教育优质均衡发展的路径及对策研究》《小班化背景下精准教学与个性化育人模式研究》等，出版专著《中亚五国课程改革发展研究》，发表《文化润疆视域下兵团文化戍边教育的时代内涵、育人价值及创新路径》等论文。作为培训项目首席专家，他多次领衔兵团本级青年教师培训、“国培计划”兵团级培训管理者研修、草湖项目区教研员能力提升等项目，并带领石河子大学基础教育学科团队受聘为石河子第一小学、玛纳斯县第一小学教师专业发展导师，长年扎根基础教育一线开展帮扶指导。

 二、基础教育系列二等奖

成果名称：《多模链动·靶向赋能：指向兵团幼儿园教师专业素养的UGK协同教研模式探索与实践》

完成单位：兵团学前教育发展研究中心、兵团教育科学研究院

该成果由我院方建华教授领衔兵团学前教育发展研究中心团队和兵团教育科学研究院团队共同完成。兵团学前教育发展研究中心依托学院学前教育专业的学科优势，围绕兵团幼儿园教师专业素养提升这一核心命题，探索形成高校（University）—政府（Government）—幼儿园（Kindergarten）“UGK”协同教研模式，通过多模式联动、靶向式赋能，切实提升兵团幼儿园教师的保教能力与教研水平，是学院服务兵团学前教育优质均衡发展的标志性成果。

 三、高等教育系列本科方向三等奖

成果名称：《三链耦合·六维融通：实践指导教师专业成长共同体的构建与实践》

完成人：方建华、窦全能、翟宁、李晨晨、李攀、孙红霞、黄薇

成果第一完成人方建华，师范学院副院长、教授，博士生导师。兼任中国学前教育研究会理事，入选教育部师范类专业认证专家库、“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库、全国普通高等学校本科教育教学评估专家。她长期从事学前教育基本理论、学前课程与游戏、教师专业发展研究，主持国家社会科学基金项目2项、教育部人文社科项目2项，发表学术论文60余篇（CSSCI来源期刊及核心期刊十余篇），出版著作、教材5部，主持教师教育国家级精品资源共享课程《学前教育研究方法》。该成果立足师范生教育实践环节，围绕“实践指导教师”这一关键群体探索构建专业成长共同体，为提升本科实践教学质量、健全协同育人机制提供了有效路径。

                           文字：连雅迪

                           初审：韩玺英

                           复审：方建华

                           终审：童德军