为深化理论与实践融合，提升教师国家通用语言文字教育教学能力，9月1日，2026年兵团本级培训项目教师国家通用语言文字教学提高培训班全体学员走进石河子第十中学和石河子第二小学，开展校园文化参观与示范课观摩实践活动。学员们通过实地走访、课堂观摩、交流研讨，近距离感受国家通用语言文字在校园文化中的浸润力量，感悟语言文字与学科教学深度融合的艺术，在真实的教学场景中收获启发、沉淀思考。
上午，在石河子第十中学，学员们沿着校园文化长廊缓步前行，先后走进钟毓廊、明志廊、“辽疆馨”心理健康中心、“辽疆源”录播教育教室等特色文化点位。从办学历史，到校园文化特色“师生风采、主题节日、民族团结”主题长廊，再到精心布置的心理健康咨询室，每一处设计都彰显着石河子第十中学“健康、生态、智慧”的育人理念。
“今天我有幸走进石河子第十中学参观学习，整洁雅致的校园环境、浓厚浓郁的书香氛围、独具特色的办学理念、精细化的教学管理以及师生昂扬向上的精神风貌，都让我深受震撼、备受启发。让我看到了优质教育的模样，也为我今后的教育教学工作指明了前进方向。”学员吾尔丽卡·斯的克一边参观一边感慨地说道。
在参观完石河子第十中学校园文化后，学员们分别走进教室开展推门听课研学活动。授课教师以精巧的教学设计、灵活的课堂生成、精准的学情把握，为学员们呈现了一节节“以语言为媒、以文化为魂”的优质课堂。学员们或凝神倾听，或低头速记，或举起手机记录精彩瞬间，学习氛围浓厚。
学员丽德孜·江格西被石河子第十中学教师的精彩授课打动，在观摩《黄鹤楼》推门听课后，情不自禁地说：“诗歌课堂以人生为本，品读诗情，此次收获很大，今后我会借鉴方法，教书育人，关注孩子的身心成长。”
“过往教学中，我一直存在误区，认为课堂需堆砌专业术语、运用华丽繁复的语句，才能凸显课堂专业性、提升教学效果。但听完本节课后，我彻底转变了固有教学认知。针对幂的乘方的公式推导、运算规则、易错难点，教师用直白易懂的语言拆解知识点，指令清晰明确、层层递进，让学生快速抓住核心考点。”学员奴尔比亚·阿不都力木这样总结自己对八年级上册数学《幂的乘方》公开课观摩收获。
下午，学员们来到石河子第二小学，被校园内浓厚的语言文字氛围所感染。石河子第二小学领导安排的小学生校史讲解员和校园里的“普通话推广角”、走廊里的“每日一句”名言展示，让学员们深刻感受到语言文字教育已融入校园文化的方方面面。
学员阿地里·克力木这样总结本次实践研学的收获：“走进石河子第二小学校园，整洁优美的环境首先给我留下了深刻印象。最让我受益匪浅的是观摩优秀教师的公开课。老师语言亲切自然，教学方法灵活多样，善于启发引导，注重调动学生的主动性和参与性，让我看到了优质课堂的标准，也找到了自身教学中的差距。这次实践研学让我开阔了眼界、收获良多，也让我对教育教学工作有了新的认识和思考。我将把本次学到的好经验、好方法运用到今后的日常教学中，端正工作态度，用心做好教育细节，努力做一名更优秀的人民教师。”
一天的实践研学紧凑而充实。学员们带着问题奔赴实践学校，满载感悟与收获而归。石河子第十中学和石河子第二小学的校园文化参观拓宽了语言育人视野，示范课观摩更新了教学理念，交流研讨则点燃了实践热情。参训学员纷纷表示，将以此次实践活动为契机，把所见所学内化为专业成长的动力，在今后的教育教学工作中，努力做国家通用语言文字的推广者、校园语言文化的建设者、铸牢中华民族共同体意识的践行者，为促进各民族交往交流交融贡献自己的力量。
通讯员、初审：廖勤
终审：童德军
