为加强对口支援合作，开阔学院师生研究视野，提升学术研究能力，深化对科研逻辑与方法的认知，师范学院于6月23日上午在一楼学术报告厅举行“石河子大学2025年度对口支援合作项目讲座暨“西部教育论坛”2025年第二场学术讲座。学院有幸邀请北京大学教育学院教授、博士生导师郭建如老师以“基于田野调查的案例研究”为主题开展学术讲座。讲座由师范学院教育系主任付娟教授主持，学院全体教师、研究生及其他感兴趣的师生参加。
讲座开篇，郭建如教授深入剖析田野调查案例研究的常见问题。在问题来源上，强调不应因研究现象或问题被他人涉足，就一味追求边缘创新，核心领域关键问题的突破才具真正价值。同时指出，研究不能仅因事物未被研究过就判定正当，需深入思考其学术意义。其次探讨了由价值现实问题向理论转化，以“黑人学生教育公平”为例，说明要先明晰产生问题的机制、组织等，才能转化为社会学问题，开启概念建构。
之后，郭建如教授指出在田野调查中，保证访谈对象提供真实情况是关键。针对霍桑效应可能导致的信息隐瞒或扭曲，提出“交朋友”等策略，尊重伦理且灵活处理研究身份，让访谈自然开展。同时，强调反复交叉比较，运用三角证据法，对不同来源、类型信息验证，形成证据链，还原事物全貌，为研究筑牢真实数据基础。
关于观察，郭老师指出，观察是一看外观，看空间结构，二看正式文档，三看人们的实际活动，四看环境等背景性因素。他强调，“每件事都有它发生的地点”，我们研究的事物发生在特定的地方，这个特定的地方的一切会影响我们所研究的事物。
此次讲座内容丰富、干货满满，从问题剖析到方法指导，从理论讲解到实践应用，为田野调查案例研究厘清思路。聆听讲座的师生纷纷表示深受启发，会将把所学融入后续研究，助力学术探索更上一层楼，也为相关领域学术发展注入新活力，推动田野调查案例研究不断迈向深入与创新。
文/图：迪力努尔
初审：范树花 他凤霞
复审：吴东方
终审：郝朝晖
