为全面落实教育方针，深化实践教学改革，石河子大学师范学院积极推进校地合作，在基础教育领域持续发力。近期，学院依托《小学班队工作原理与实践》课程及学科融合项目，联合石河子第二十二中学、第五中学开展系列实践活动，以 U-S 合作模式为纽带，构建起高校与基础教育协同发展的新格局。
5月14日，师范学院小学教育专业兵分两路，分别在两所合作学校开展特色活动。由胡文婷和张梦云2位老师带队的小学教育专业学生，在石河子第二十二中学围绕《小学班队工作原理与实践》课程开展校地共建主题班会实践活动。其中，三位同学结合课程理论，以兵团精神传承、破除偏见等为主题，通过生动案例、创意实践和互动教学，为中小学生带来别开生面的班会课。课后，一线资深班主任从教学设计、课堂管理等维度进行细致点评，既肯定了师范生的创新能力，也提出了宝贵的改进建议。课程负责人胡文婷老师表示，此类活动不仅能检验教学成果，还为师生搭建了沟通桥梁，助力师范生积累实战经验。
同日，在石河子第五中学，小学教育2023级学生在教师王文凤带领下，参与“蔓草系初心，葫芦育新程”学科融合项目启动仪式。以U-S合作模式为依托，此次活动旨在打破学科壁垒，探索跨学科教学新路径。石河子第五中学副校长杨静在启动仪式上强调，学科融合对培养学生综合素养和创新能力意义重大，期待双方实现优质教育资源共享，提升教学质量。启动仪式后，“葫芦苗移植”实践活动顺利开展，师范生将科学、劳动、美术等多学科知识融入种植过程，既培养了小学生的实践能力，也让自身的教学技能在真实场景中得到锻炼。
两场活动的成功举办，是石河子大学师范学院深化校地合作、推进U-S模式的生动缩影。未来，学院将与更多的合作学校持续深化协同育人，在课程开发、教学研究、师资培训等方面开展系列合作，不断拓展合作广度与深度。高校小学教育专业学生也将持续参与基础教育实践，在提升自身专业素养的同时，为新时代基础教育事业注入源源不断的活力，共同探索小学教育创新发展新生态，书写校地联育的新篇章。
初审：王文凤 胡文婷
复审：他凤霞
终审：郝朝晖
