一、照片
二、姓名：段红
三、性别：女
四、出生年月：1984年6月
五、学位、学历：教育学博士，博士研究生
六、职称：副教授
七、学术兼职情况
八、基本情况
2020年在东北师范大学攻读教育技术学博士，获得教育学博士学位。
2.2024年获得硕士导师招生资格。
3.主要研究内容
数智化教学、循证教学、信息科技教育等。
4.目前承担科研项目
[1]主持2025年兵团本科教改项目“数智技术赋能师范生数字化教学能力培养模式构建与实践研究”（项目编号：BTBKXM-2025-Z03），2025.12-2027.12；
[2]主持新疆兵团2021年线上线下混合式一流课程“数字化学习资源的设计与开发”项目（2021.12-2026.12）；
[3]主持2024年石河子大学通识教育选修课建设项目《数智时代的学习技术》（项目编号：TXRW-2024-05）（2024.12-2026.12）；
[4]主持石河子大学2025年研究生优质课程：AI创新课程《教育数据挖掘》（项目编号：2025Y-AI06）（2025.12-2026.12）；
[5]主持2025年石河子大学教学改革研究项目数智技术赋能师范生数字化教学能力培养模式构建与实践研究（项目编号：JGP-2025-12），2025.10-2027.10.
[6]主持2026年兵团教育科研课题：基于教育大数据循证的项目式学习设计与评价研究（项目编号：BJKYGY202613 ）（2026.06--2027.06）.
[7]主持2026年石河子大学高层次人才科研启动项目：“生成式AI赋能乡村教师数字化教学能力提升的协同机制与路径研究”（项目编号：RCSK202630）（2026.07--2029.06）.
5.近3年代表性科研成果（限5项）
[1]The Effects of Educational Artificial Intelligence-Powered Applications on Teachers’ Perceived Autonomy, Professional Development for Online Teaching, and Digital Burnout[J]. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 25(3), 57–76. (SSCI一区）.
[2]The Effect of Teacher Support on the Sustainable Online Academic Self-Efficacy of College Students: The Mediating Effect of Academic Procrastination[J]. Sustainability. 2024; 16(5):2123. https://doi.org/10.3390/su16052123.(SSCI二区）.
[3]循证教育视域下新疆学校铸牢中华民族共同体意识教育研究：体系框架与推进路径[J].兵团教育学院学报,2024,34(02):5-10.
[4]【兵团教育科研2023年度课题（基础教育-文科）】《教育数字化转型背景下小学语文循证教学改革与实践研究》于2024年6月被新疆生产建设兵团教育科学研究院评为一等奖.
[5]教育数据挖掘技术与应用研究[M]．汕头.汕头大学出版社，2025.8.
6.电子信箱:duanh272@163.com
